Introducción
El ser humano a lo largo de su vida vivencia diferentes procesos que le permiten crecer y desarrollarse en la vida, comienza a crecer y aprender en la infancia, a vivir nuevas experiencias en la adolescencia y la adultez en sus tres etapas, la adultez temprana, la adultez media y la adultez tardía o también conocida como la vejez.
En el siguiente ensayo se presenta información de la edad adulta, sobre todo en el aspecto del área cognitiva, como es que aprende en su vida cotidiana y como con el paso del tiempo comienza un declive de sus capacidad reconociendo que el adulto mayor (tercera edad) nunca deja de aprender, solo que su aprendizaje es de forma diferente a la de un adulto joven.
Señalo como pienso vivir esta etapa en mi vida y mi desarrollo cognitivo hasta el momento de mi muerte, los relatos también son basados en la teoría que revisamos en este semestre acerca de la adultez.
El ser humano a lo largo de su vida vivencia diferentes procesos que le permiten crecer y desarrollarse en la vida, comienza a crecer y aprender en la infancia, a vivir nuevas experiencias en la adolescencia y la adultez en sus tres etapas, la adultez temprana, la adultez media y la adultez tardía o también conocida como la vejez.
En el siguiente ensayo se presenta información de la edad adulta, sobre todo en el aspecto del área cognitiva, como es que aprende en su vida cotidiana y como con el paso del tiempo comienza un declive de sus capacidad reconociendo que el adulto mayor (tercera edad) nunca deja de aprender, solo que su aprendizaje es de forma diferente a la de un adulto joven.
Señalo como pienso vivir esta etapa en mi vida y mi desarrollo cognitivo hasta el momento de mi muerte, los relatos también son basados en la teoría que revisamos en este semestre acerca de la adultez.
Desarrollo
Los seres humanos vivimos a lo largo de nuestra vida diferentes procesos evolutivos que nos permiten desarrollarnos desde que nacemos hasta que morimos, la infancia y la adolescencia son etapas en las que podemos notar cambios muy significativos, en la etapa de la adultez los cambios no son tan notorios, son procesos que se presentan a lo largo de la vida hasta finalizar nuestro ciclo de vida.
En este momento mi proceso evolutivo se encuentra en la etapa de la adultez temprana, la cual comprende desde los 25 hasta los 40 años, durante el transcurso de este proceso he logrado alcanzar metas que me permiten desarrollarme como una persona adulta soy autónomo, tengo mi propia personalidad, he formado una familia, obtener un trabajo estable y el proceso de la construcción de una casa y continuar con mis estudios para culminar en una profesión que me permita obtener recursos monetarios necesarios para cubrir las necesidades de mi familia, en lo que corresponde a mi desarrollo físico me encuentro bien de salud, con fuerzas, mis 5 sentidos se encuentran en buen estado y en mi proceso cognitivo tengo buena memoria a corto, mediano y largo plazo, puedo resolver problemas cotidianos complejos, soy capaz de procesar información con el proceso de asimilación- acomodación de conocimientos nuevos que reorganizo con los nuevos que adquiero en la vida cotidiana. Respecto a lo social se me presentan algunas dificultades para entablar comunicación con los demás. En lo cultural, mi ritmo de trabajo me ha permitido adquirir conocimientos culturales, los cuales he logrado utilizar en mi vida cotidiana.
En el proceso cognitivo de la adultez temprana se presenta un nivel optimo en el desarrollo del pensamiento llega a la madurez total del mismo en sus tres áreas como son la memoria a corto, mediano y largo plazo y en las etapas siguientes existe un declive y disminución del organismo de acuerdo a los cuidados que halla tenido los años anteriores y su edad cronológica.
En la edad temprana el desarrollo cognitivo alcanza su máximo desarrollo, el adulto tiene una estabilidad de la capacidad intelectual, una evolución del estilo cognitivo hacia una mayor independencia de la reflexibilidad y capacidad de análisis. En la memoria a corto plazo puede realizar codificaciones y memorizar conocimientos de la vida cotidiana, se pueden realizar una, dos o más tareas sin tener mayor dificultad, a mediano plazo puede tener un mayor almacenamiento de datos y logra resolver problemas con mayor facilidad y a largo plazo tiene una mayor recuperación de información en el momento que la necesita, el individuo muestra buena capacidad de atención.
Al termino de esta etapa pienso haber concluido mi titulación, así como finalizar con el proceso de una maestría, buscar alternativas que me permitan desarrollarme satisfactoriamente en mi área laboral y seguir manteniendo una estabilidad física, económica, social, psicológica y cultural, ya que como los autores remarcan, en la adultez temprana se tiene una mayor capacidad cognitiva y se presenta la combinación de la vida cotidiana con el desempeño laboral lo cual permite terne una mayor capacidad y retención de conocimientos
La adultez o también llamada adultez media, comprende de los 45 a los 65 años, durante esta etapa se enmarca el declive de los sentidos y el aspecto cognitivo, ya que algunos de estos van a tener un declive mayor en algunas personas los cuales pueden ser hereditarios, genéticos y biológicos, si la persona no tuvo un buen cuidado de su organismo, en está etapa las consecuencias son irreversibles, los sentidos comienzan a declinar, ya que puede existir disminución n visual pues hay más dificultad para percibir colores tenues, problemas auditivos y los que comienzan a declinar casi al final de esta etapa son la capacidad del tacto y el olfato, el sentido del gusto prevalece hasta el día de nuestro deceso.
En cuestión al proceso cognitivo, se cree que el ser humano solo es capaz de aprender en las primeras etapas de la vida, en realidad el proceso cognitivo existe en todo el proceso de nuestra vida pero existen características propias del pensamiento en cada una de estas etapas, las personas en la edad adulta media continúan aprendiendo nuevas habilidades, y puede recordar lo que ya conocen bien. Con el paso del tiempo el envejecimiento se acompaña de cierto declive cognitivo que afecta el aprendizaje, la atención, donde hay una disminución en sus tres estructuras que son la sostenida donde se requiere de mantener una atención en la tarea a realizar, la dividida donde ya no tiene la capacidad para la realización de dos o tres tareas a la vez y existe una dificultad cognitiva para realizarlas y es necesario que las realice una a la vez, la selectiva es aquella que no requiere de pensamientos abstractos y la memoria, la cual afecta a corto plazo y una mínima afectación en la memoria a mediano y largo plazo, la inteligencia según José Luis Vega y Belem Bueno la reconocen como el conjunto de operaciones mentales que permiten al ser humano desarrollarse en sus diferentes contextos, la inteligencia se divide en inteligencia fluida e int6eligencia cristalizada, estas dos inteligencias nos acompañan a lo largo de nuestra vida pero la fluida se hace más presente en la edad adulta media y la inteligencia cristalizada se encuentra más marcada en la edad adulta tardía, la inteligencia fluida comprende el proceso de percibir relaciones, formar conceptos, razonamientos y abstracciones, libre de las influencias de la educación formal, es por ello que la adultos en la edad intermedia pueden solucionar los problemas de la vida cotidiana, la cual procede de su capacidad de sintetizar su conocimiento y su experiencia.
En esta etapa el hombre aproximadamente entre los 50 y 55 años de edad se jubila en el área laboral, algunos optan por mantenerse de su jubilación y disfrutar su tiempo de ocio y otros prefieren continuar en el área laboral pero a través del autoempleo, lo cual les permite desarrollar habilidades y capacidades para el trabajo.
En este proceso me visualizo trabajando y al final de este, estar jubilado, así como también pensando en un trabajo de acuerdo a mis habilidades y destrezas, en la cuestión familiar, disfrutar de una familia extensa así como también ocupar mis tiempos de ocio con la familia, poder mantener una estabilidad económica que me permita gozar con mayor plenitud esta etapa y en el proceso cognitivo gozar del proceso cognitivo, contar con algunos declives en la memoria a largo plazo, de acuerdo a lo expuesto anteriormente tendría un declive en lo sensorial y lo perceptivo un poco más aunado a lo visual y auditivo, reflejos un poco torpes que esto conllevaría a la disminución de la interacción social, esto produciría un bajo rendimiento cognitivo ya que la vista y el oído son fundamentales para un buen aprendizaje, presentaría problemas en la memoria a largo plazo, así como una mínima disminución en la memoria a mediano y corto plazo, la atención estaría en la estructura dividida ya que se requeriría de tareas menos complejas y una a la vez.
La adultez tardía (vejez) corresponde a la tercera edad, disminución de las fuerzas físicas, lo que ocasiona en la mayoría una sensible y progresiva baja de las cualidades de su actividad mental, hay una disminución de las capacidades sensoriales y motrices y de la fuerza física, en el área cognitiva se presentan problemas de procesamiento, organización, recuperación y codificación de la información. En esta etapa se hace presente la inteligencia cristalizada que comprende la habilidad de recordar y usar la información aprendida, la memoria a largo plazo presenta mayores problemas y solo es a través de recuerdos. en este ultimo proceso de mi vida pienso que de acuerdo al deterioro de mis capacidades y destrezas no podría ser una persona independiente para la realización de algunas actividades, no tendría un trabajo y viviría de mis recursos alcanzados en mis etapas anteriores, requeriría del apoyo de mi familia, mis tiempos de ocio serían ocupados para la convivencia familiar, mi área cognitiva estaría deteriorada ante la inteligencia fluida ya en esta etapa predomina la inteligencia cristalizada, estaría fracturada por episodios y ya no podría resolver problemas que requieran de un conocimiento abstracto.
Conclusión
El proceso cognitivo en el ser humano nunca deja de existir solo declina en cierta forma para después modificarse en su estructura y la forma de aprender, todo el proceso cognitivo se encuentra a su máxima esplendor y en las ultimas dos etapas de la adultez que son la edad media y la edad tardía, el declive comienza a enfatizarse, la forma de codificar, estructurar, reestructurar, almacenar información sufren un declive en el proceso de la vida del ser humano.
Si la persona adulta tiene una vida sedentaria, el proceso es más notorio a comparación de una persona que se encuentra activa en todas las áreas de su vida.
bibliografia:
PALACIOS Jesús, "Cambio y desarrollo durante la adultez y la vejez". Antologia Desarrollo de la adolescencia y la adultez, UPN pag. 166-189.
BELEN Bueno, LUIS Vega José Luis "Desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez". AntologiaDesarrollo de la adolecencia y la adultez, UPN. pag. 186-205.
BELEN Bueno, Luis Vega José Luis,"Desarrollo social apartir de la mitad de la vida". Antologia,Desarrollo de la adolescencia y la adultez.UPN, pag.220-243
